【摘 要】
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摘 要：为解决当前《RFID原理及应用》课程教学中存在的问题，提升教学质量，对当前的教学实践进行反思与总结。结合职教云、微课等新出现的一些支撑信息化教学改革的新手段新方法，采取转变传统单一的课上教师教，学生被动学，课后学生简单完成作业的教学模式。深入分析目前学生学习与吸收新知识方式的多样性特点，采用多课程深度融合多教学途径并用的策略对课程教学的形式、内容及评估进行必要改革，以此促进学生学习的积极性
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摘 要：为解决当前《RFID原理及应用》课程教学中存在的问题，提升教学质量，对当前的教学实践进行反思与总结。结合职教云、微课等新出现的一些支撑信息化教学改革的新手段新方法，采取转变传统单一的课上教师教，学生被动学，课后学生简单完成作业的教学模式。深入分析目前学生学习与吸收新知识方式的多样性特点，采用多课程深度融合多教学途径并用的策略对课程教学的形式、内容及评估进行必要改革，以此促进学生学习的积极性
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