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目的：了解研究生对医学统计学实习课程掌握程度及评价。方法：以82名硕士研究生作为调查对象，采用自行设计的调查表调查研究生的一般情况（性别、年龄、涉及专业及研究生来源）、读研前本科专业学习和科研经历、对8种类型的统计方法掌握程度、对医学统计学实习课教学效果的评价及需求（包括带教老师的年龄、学历、职称），使用频数、率、比等指标对调查结果进行统计描述。结果：82名研究生涉及30个专业，85．4％的学生本科阶段学过统计学相关课程；在学生选择的8种统计学方法中，了解并能进行“统计图表的制作”的学生最多（82．9％）