【摘 要】
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1 前言 随着时代的不断进步，竞技体育也朝着更加科学、系统和精细化方向不断发展，竞技成绩的提高也需要各种时空因素协同作用。在日常训练中，训练课作为训练过程的最小环节备受关注，而人们关注的往往是课的主体部分即训练内容、负荷和效果，但作为训练课中占非常重要一部分的准备活动还未引起大家的充分的重视。查阅文献发现有关准备活动练习手段及其效果的研究不多，而且大多数的研究都是针对专业运动员进行的，而对青少年
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1前言随着时代的不断进步,竞技体育也朝着更加科学、系统和精细化方向不断发展,竞技成绩的提高也需要各种时空因素协同作用.在日常训练中,训练课作为训练过程的最小环节备受关注,而人们关注的往往是课的主体部分即训练内容、负荷和效果,但作为训练课中占非常重要一部分的准备活动还未引起大家的充分的重视.查阅文献发现有关准备活动练习手段及其效果的研究不多,而且大多数的研究都是针对专业运动员进行的,而对青少年运动员的研究较少.我国运动员的培养不断向青年化推进,所以加强对大、中学生运动员赛前准备活动的研究,对预防比赛中运动损
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【摘要】小学语文教学是义务教育的基础阶段，教学质量对于学生其他学科的学习有着深刻的影响。语文素养的提升对于培养小学生的学习习惯和综合素质具有重要的意义。但是，当前我国的小学语文教育也存在不少问题，制约了学生语文素养的提升，本文就是在这样的基础上，提出了解决语文教学的策略，以期在后续的教学中提供参考建议。 【关键词】小学语文 教学 对策 引言 对于其他科目的学习，语文教学属于基础学科，不仅关系
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摘 要：本文主要针对小学班主任在班级管理过程中与学生和谐关系的构建展开研究，详细论述了构建班主任与学生和谐关系的重要性、班主任管理中存在的问题，在此基础上，提出小学班主任和学生构建和谐关系的几点策略，如建立平等的师生关系、以班干部为纽带构建班级管理体系等，希望为相关人士研究提供些许参考和帮助。 关键词：小学班主任，班主任管理，和谐关系的构建 班主任在教学工作中，不能只关注学生成绩，还要做好班级
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