论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
Synthesis, Characterization and Thermal Stability of Novel Carborane-Containing Epoxy Novolacs
【摘 要】
：
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【机 构】
：
Key Laboratory of Carbon Fiber and Functional Polymers of Ministry of Education, College of Material
【出 处】
：
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
：
2016年9期
其他文献
Polymerization of 1,3-Butadiene Catalyzed by Cobalt(Ⅱ) and Nickel(Ⅱ) Complexes Bearing Pyridine-2-im
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
在现实教学中如何恰当处理生成性的资源是许多教师十分困惑的问题,笔者认为关键之一是如何寻求、把握动态生成点,通过捕捉“分歧”资源,发学生辩论,珍惜“错误”资源,巧妙点
Thermal, Morphological, Mechanical and Aging Properties of Polylactide Blends with Poly(ether uretha
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
在小学语文教学中,教师创造性地组织教学,以有价值、独特的方式和方法,使教学活动与学习活动相协调,使学生主动、高效地学习.教师真正的做到——教学的组织者、引导者,并以学
作为未来的幼儿教师,不仅要求具有较强的模仿学习能力,而且要求具备良好的自编、自导、自演能力.因此,应从健美操造型、意识培养、创编教学方法及造型创编训练等几个方面加强
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
基于数值模式匹配快速正演方法,采用一种新的快速迭代反演方法由多条普通电阻率测井曲线同时反演侵入半径γ、侵入带电阻率Rxo及原状地层电阻率Rt多个参数,人工合成数据和现
合作学习既能提升学生的团结协作能力,也能拓展学生思维能力.在小学语文教学中,将合作学习模式与生本教育观相互融合,对于小学语文教学质量的提升具有重要意义,同时也可作为
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
初中语文是初中素质教育的重要组成部分之一,我们的日常生活交际都离不开语文的的基础.初中语文从小学语文跨越,知识难度有所增加,涉及的知识面更加广阔,语文能力的要求提高,