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在阐明中德两国学校体育学习与借鉴关系的基础上,分析了二战后德国学校体育中出现的三种体育课程模式,即:多样性体育运动项目的课程模式,运动行为开发课程模式和运动体验和参与的课程模式。就其三类课程教学模式对我国学校体育的启示及参考借鉴价值作详细分析。
现代德国体育课程教学模式对我国学校体育的启示
【摘 要】
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在阐明中德两国学校体育学习与借鉴关系的基础上,分析了二战后德国学校体育中出现的三种体育课程模式,即:多样性体育运动项目的课程模式,运动行为开发课程模式和运动体验和参
【机 构】
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南京艺术学院体育部
【出 处】
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南京体育学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2002年06期
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