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高质量地开设好留学生全英文高等数学课程,对高校各个理工科学科的国际化都有积极作用。目前留学生全英文高等数学课程主要存在着在多样化的语言、文化背景下,留学生的高等数学课程学习也产生了更多的各种各样的问题,留学生数学基础薄弱,学时有限等问题。通过优化教学内容、选择合适的教材、注重教学方法、评价方式的针对性、提升数学教师的英语授课能力等途径,可以有效地提高数学教师在留学生全英文高等数学课程中的授课能力,提高教学质量。