【摘 要】
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不同的时代,面对不同的学生,教师也应该与时俱进,不断优化作为教师的追求与理想。在传统的教育观念中学生被视为被动的客体,是知识求取的被动者。而在新时代,我国提出"人的全
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不同的时代,面对不同的学生,教师也应该与时俱进,不断优化作为教师的追求与理想。在传统的教育观念中学生被视为被动的客体,是知识求取的被动者。而在新时代,我国提出"人的全面发展"的思想和"以人为本"的学生观后,学生则被认为是主动向学的主体,是不断发展中的人。而教师的追求对于学生来说是至关重要的,教师在追求导向下的教法和观念也直接影响学生的向学性。因此,教师在面对新的时代要求和变化时,应该与时俱进,不断改善和转变自己的教育追求和理想,追求在师生的结构关系中,与学生进行&q
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