KEELOQ滚动加密技术在汽车防盗系统中的应用

来源 :电子测量技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nathon_zhwang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
KEEIADQ滚动加密技术作为Microchip公司的一项专利产品被广泛应用于各安防领域。在汽车防盗系统中汽车中控锁是一个必不可少的部分,其保密性设计在汽车防盗系统中高于任何其他的防盗装备。KEELOQ加密技术较之其他加密技术增加了同步计数值参与加密,每次发送数据时,同步计数器的值都得到更新,从而加密结果在每次发送数据时都得到改变,这种技术被称为滚动加密技术,具有很好的抗截获性。本文讨论了KEELOQ加密技术在汽车防盗报警系统中的应用,详细介绍了KEELOQ加密机制的原理,利用HSC301实现硬件加密和用
其他文献
虚拟仪器测量中存在着"软误差",这类误差严重时会影响到测量数据的真实度和测量精度。在设计多波形相位差计的测试仿真过程中,由于"软误差"的影响,出现了测量数据异常和产生了粗大误差的严重后果。通过对时域、频域和测量数据的分析,找出了"软误差"产生的原因。实验结果表明,采取有效措施可减小系统中的这类误差。分析与研究虚拟仪器技术测量中的"软误差"问题,对提高虚拟仪器的性能指标有着一定的实际意义。
摘要:数学教学中的争论,具有利己性、情感性和知识性等特点,其教育价值在于可彰显学生的个性,提升学生专注力,培养其主人翁思想,促进学科的拓展。在概念的模糊处激发争论,可以培养学生思维的发散性;在题意的分歧处生成争论,可以培养学生思维的缜密性;在认知的冲突处挑起争论,可以培养学生思维的深刻性;在方法的比较处引导争论,可以培养学生思维的敏捷性。  关键词:小学数学;争论;个性发展;思维品质  中图分类号
摘要:高中物理课堂应构建和谐课堂氛围,建立平等师生关系;创设有效问题情境,启发学生大胆质疑;提供“成功”机会,增强学生学习信心;引导学生独立学习,培养学生自主学习能力。有效课堂教学过程要充分体现学生学习的主体地位,充分发挥学生的主观能动性。教师要为学生提供更多的探索和发现的空间,提供展示的机会,让学生能够积极参与,快乐学习,从而实现课堂教学效果最大化。  关键词:高中物理;课堂教学;有效性  中图
“政治思想”与“思想政治”是政治学中两个相互联系又有着不同内涵的概念。政治思想是在政治实践基础上形成的反映特定社会主体利益需求的观念体系。思想政治则是社会主休在