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文化人类学视域下新课标的中学语文课堂应是师生体验交流平台;是师生的发展、交流平台;是教师期待、学生期待、社会期待三者和谐统一的平台。教学是"文化特质"的平等对话。而教学资源是师生共享、利于师生主体发展的课程资源。
文化人类学视域下中学语文课堂师生合作的实质——对新课标的一种解读
【摘 要】
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文化人类学视域下新课标的中学语文课堂应是师生体验交流平台;是师生的发展、交流平台;是教师期待、学生期待、社会期待三者和谐统一的平台。教学是"文化特质"的平等对话。而
【机 构】
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广西平南县中学;
【出 处】
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语文学刊
【发表日期】
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2004年期
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