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[设计理念] rn1.切实引导学生自主、合作、探究.rn2.将自己的情感体验融入阅读过程和写作中.rn3.要有问题意识.rn[教学目标]rn1.培养朗读时读准语气,并体会字里行间的思想感情.rn2.学生联想和想象的能力.rn3.培养学生自主学习、比较阅读的能力.
引领学生在比较中自主探究——《伊索寓言》二则》教学设计
【摘 要】
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[设计理念] rn1.切实引导学生自主、合作、探究.rn2.将自己的情感体验融入阅读过程和写作中.rn3.要有问题意识.rn[教学目标]rn1.培养朗读时读准语气,并体会字里行间的思想感
【机 构】
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江西省于都县教育局教研室
【出 处】
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中学课程辅导（教师通讯）
【发表日期】
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2011年1期
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