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纵观语文课堂,学生的评价有可能更过的是沉闷、无聊、没有趣味性。如何将语文课堂变得活跃、引起人注意,成为了一代代教育者的目标。本文通过对《穷人》这篇小说进行剧本化教学的探究,希望能够打造一个趣味性、知识性、系统性的课堂。
寓教于乐,教学相长——以《穷人》剧本化教学为例
【摘 要】
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纵观语文课堂,学生的评价有可能更过的是沉闷、无聊、没有趣味性。如何将语文课堂变得活跃、引起人注意,成为了一代代教育者的目标。本文通过对《穷人》这篇小说进行剧本化教
【机 构】
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上海市青浦区白鹤中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2019年25期
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