“模拟医院”教学理念在高职急危重症护理实训操作的研究

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目的:研究模拟医院"教学理念在高职急危重症护理实训操作的效果.方法:选取50名高职护理专业学生,一组在常规教学模式下进行实训练习,一组在模拟医院环境下实施急救护理技能操作练习,比较两种教学模式的教学效果.结果:模拟医院环境下,学生急救操作技能考核分数、急救应急反应能力普遍高明显高于常规教学组.结论:模拟医院环境下,不仅有助于学生专业知识的提高,也有助于学生专业综合素养的提高.
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