【摘 要】
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<正> 对于评语这一传统的作文评价方式,学生是普遍接受的,从对本校高中学生的调查中了解到,学生喜欢有评语,且喜欢对文章的内容、语言、构思、技巧等有具体指导;喜欢有人能真
【机 构】
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浙江省杭州市第四中学 310002
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<正> 对于评语这一传统的作文评价方式,学生是普遍接受的,从对本校高中学生的调查中了解到,学生喜欢有评语,且喜欢对文章的内容、语言、构思、技巧等有具体指导;喜欢有人能真正理解他们,能认认真真评他们的作文,且公正、全面地看待他们的作文;喜欢真情流露,进行内心交流;喜欢得到鼓励,增强信心。希望能看到幽默精妙,开宗明义,激智激趣,激发兴致,点拨得当的好评语。这要求教师必须讲究作文评语的批评艺术,运用好作文评语这一调控、指导、激励学生写作的教学手段,以满足学生写好自己作文的迫切愿望。
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