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对于高中数学教学来说,如何提高学生的课堂学习效果对学生的学习成绩具有较大的影响,而在课堂教学活动中,师生之间的沟通交流是保证课堂教学正常开展的根本,对于传统的教学模式,其对学生的学习主动性产生了严重的限制,大部分的学生都只是机械的对教师教授的内容进行记忆,缺乏师生之间的必要沟通。而采用有效提问课堂教学模式却能够很好的解决这一问题。