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“新课标”十分注重对学生进行语言积累与运用的要求。仿句是语言积累与运用的重要形式，也是语文教学的重点之一，又是每年中考必考题目。仿照原句运用修辞手法另写句子也是仿句的一种题型。在教学中，进行此类仿句考查，既可以考查学生综合运用修辞手法的能力，又能培养学生语言模仿的基本功。下面谈谈具体仿写句子的步骤。
一、 仿句要求
仿句的原则是形似质新、形神兼备。所谓“形似”重在模仿，涉及到句式的特点、修辞的运用等。所谓“质新”意在创新，由考生充分发挥联想和想象，营造新的意象，创造新的意境。形神兼备即仿句要体现文字表达与语言语境的和谐统一，要做到修辞运用正确，使之前后连贯流畅。
二、 仿句步骤
1. 感知文段内容，根据上下文语境，仔细揣摩，梳理所储备的相关信息，确定仿写内容。
2. 分析修辞手法（一个句子可运用几种修辞格）、表达方式等。
3. 展开联想，组织语言，开始仿句。
4. 写后反复揣摩，检查仿写的句子是否合乎要求。
三、 仿写举隅
1. 比喻、排比
仿照原句写出语意连贯的句子，并运用相关修辞手法。
让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿献血是一朵花；（ ）
示例：（1）一句关切的问候是一朵花；（2）一次适时的看望是一朵花；（3）一个亲切的微笑是一朵花。
2. 拟人、排比、设问
按照句子的思路，填写完整。
什么样的年龄最理想，鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。（ ）
示例：（1）什么样的青春最辉煌，太阳说，燃烧的青春一片光芒。（2）什么样的心灵最明亮，月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。（3）什么样的人生最美好，海燕说，奋斗的人生快乐无穷。
3. 比喻、排比、引用
仿照句子续写。
生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。（ ）
示例：（1）生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。（2）生命就是李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志。（3）生命就是陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的爱国情怀。
4. 比喻、对偶
仿照句子，要求与例句形成比喻、对偶
石间细流脉脉，如丝如缕；（ ）
示例：塘中碧波闪闪，似锦似缎。
5. 对比、比喻、排比
仿照句子，请用青春、人生、挫折分别另写一句话。
友情，它不是茶，愈冲愈淡；友情，它是酒，愈陈愈香。
（ ）
示例：（1）青春，它不是彩虹，瞬间即逝；青春，它是太阳，永驻人间。（2）人生，它不是水，愈流愈低；人生，它是风筝，愈飞愈高。（3）挫折，它不是深渊，愈陷愈深；挫折，它是梯子，让人愈升愈高。
一、 仿句要求
仿句的原则是形似质新、形神兼备。所谓“形似”重在模仿，涉及到句式的特点、修辞的运用等。所谓“质新”意在创新，由考生充分发挥联想和想象，营造新的意象，创造新的意境。形神兼备即仿句要体现文字表达与语言语境的和谐统一，要做到修辞运用正确，使之前后连贯流畅。
二、 仿句步骤
1. 感知文段内容，根据上下文语境，仔细揣摩，梳理所储备的相关信息，确定仿写内容。
2. 分析修辞手法（一个句子可运用几种修辞格）、表达方式等。
3. 展开联想，组织语言，开始仿句。
4. 写后反复揣摩，检查仿写的句子是否合乎要求。
三、 仿写举隅
1. 比喻、排比
仿照原句写出语意连贯的句子，并运用相关修辞手法。
让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿献血是一朵花；（ ）
示例：（1）一句关切的问候是一朵花；（2）一次适时的看望是一朵花；（3）一个亲切的微笑是一朵花。
2. 拟人、排比、设问
按照句子的思路，填写完整。
什么样的年龄最理想，鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。（ ）
示例：（1）什么样的青春最辉煌，太阳说，燃烧的青春一片光芒。（2）什么样的心灵最明亮，月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。（3）什么样的人生最美好，海燕说，奋斗的人生快乐无穷。
3. 比喻、排比、引用
仿照句子续写。
生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。（ ）
示例：（1）生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。（2）生命就是李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志。（3）生命就是陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的爱国情怀。
4. 比喻、对偶
仿照句子，要求与例句形成比喻、对偶
石间细流脉脉，如丝如缕；（ ）
示例：塘中碧波闪闪，似锦似缎。
5. 对比、比喻、排比
仿照句子，请用青春、人生、挫折分别另写一句话。
友情，它不是茶，愈冲愈淡；友情，它是酒，愈陈愈香。
（ ）
示例：（1）青春，它不是彩虹，瞬间即逝；青春，它是太阳，永驻人间。（2）人生，它不是水，愈流愈低；人生，它是风筝，愈飞愈高。（3）挫折，它不是深渊，愈陷愈深；挫折，它是梯子，让人愈升愈高。