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采用文献资料调研、问卷调查、访问调查、数理统计等方法，对高校体育教师的专业成长阶段特征与影响因素进行了分析。结果表明：高校体育教师成长可划分为7个阶段，各阶段表现出明显不同的心理和行为特征。针对他们的特征和专业发展要求，提出相对有效的激励措施和支持体系，促进体育教师职业生涯和专业的发展。
高校体育教师成长阶段特征与影响因素及对策
【摘 要】
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采用文献资料调研、问卷调查、访问调查、数理统计等方法，对高校体育教师的专业成长阶段特征与影响因素进行了分析。结果表明：高校体育教师成长可划分为7个阶段，各阶段表现出明
【机 构】
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江苏技术师范学院,江苏财经学院
【出 处】
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体育文化导刊
【发表日期】
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2007年7期
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