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<正>我国数学家徐利治认为:"数学教学目的之一是使学生获得对数学的审美能力,即能增进学生对数学美的主观感受能力。"数学中美的因素是极为丰富的,数学概念和公式的科学性、准确性,数学定理和法则的概括性、普遍适用性都是数学美
数学中的美育
【摘 要】
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<正>我国数学家徐利治认为:"数学教学目的之一是使学生获得对数学的审美能力,即能增进学生对数学美的主观感受能力。"数学中美的因素是极为丰富的,数学概念和公式的科学性、
【机 构】
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建水县第六中学;
【出 处】
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课程教材教学研究(中教研究)
【发表日期】
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2009年Z1期
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