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提高大学英语教学质量是当前大学教育所面临的一个重大难题，解决这一难题的关键在于提高广大地方本科院校大学英语教学质量，这就需要提高新生大学英语自主学习能力。通过问卷调查、访谈，并将调查结果编码后录入至SPSS17．0系统中进行单样本T检验，对楚雄师范学院150名新生的自主学习能力进行调查与研究，调查结果表明：地方本科院校新生大学英语自主学习能力较差：学生的学习动机不强；学习策略使用水平不高，从而严重影响大学英语教学质量，所以提高地方本科院校新生的学习动机和学习策略势在必行。