【摘 要】
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<正>本文内容选自人教版高中数学第二册(上)第六章《不等式》中的第一节"不等式的证明"。本文所选内容共需5课时,本文只对第1课时展开分析与设计。1教材分析1.1教材背景。在
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<正>本文内容选自人教版高中数学第二册(上)第六章《不等式》中的第一节"不等式的证明"。本文所选内容共需5课时,本文只对第1课时展开分析与设计。1教材分析1.1教材背景。在生活中存在大量的不等关系,而且在不等问题中,蕴含有丰富的数学思想,是对相等关系的有力补充,也是培养训练学生分析问题,解决问题能力的重要内容,不等式知识也是研究函数、数列问题的重要工具。1.2地位与作用。不等式与数、式、方程、函数、三角等内容有密切的
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