【摘 要】
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学生正确对待学习逆境的能力是其心理承受能力、挫折容忍力的重要组成部分.由于家庭引导、学校教育、社会影响和本人阅历、性格等各有特点,所以每个学生的容忍力不同,因而表
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学生正确对待学习逆境的能力是其心理承受能力、挫折容忍力的重要组成部分.由于家庭引导、学校教育、社会影响和本人阅历、性格等各有特点,所以每个学生的容忍力不同,因而表现出对待挫折、障碍、失误的反应不同,态度不同,心理状态不同.往往青少年时期顺利成长的学生没有出身困难家庭、常挨家长和老师责怪的学生心理承受能力强.但前者易接受教育和启发,后者易走上极端.中职学生的这种心理现象及其变化,需要教师在教学和辅导的过程中掌握其发展智力、形成个性的心理规律,研究形成学习动力的心理特点,处理好教育和心理的关系.
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