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自新课程改革启动以来,围绕课堂教师教学方式转变、学生学习方式转变的教学模式探索层出不穷.本文在对比分析"学案导学法"、"小组合作学习法"两种教学模式的基础上,提出了"学案导学、合作助学"的教学模式.该模式确定了"以案促学、以学定教、合作释疑、共同发展"的教学理念,并就此提出了"练—议—讲—练"的教学设计流程.通过实施效果进行收集、整理、分析,验证了新模式能更好地培养学生的自主学习能力、语言表达能力、创新能力与数学学习兴趣;更好地提升教师的教育科研能力水平,更好地促进师生间的信任与合作.