【摘 要】
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在英语课堂教学中,学生的的革新个性差异,教师不当的课堂教学行为是导致师生缺乏交流,课堂气氛单调沉闷的主要原因。因此,如何根据学生的个性特点,改进教师的课堂行为,激活课
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在英语课堂教学中,学生的的革新个性差异,教师不当的课堂教学行为是导致师生缺乏交流,课堂气氛单调沉闷的主要原因。因此,如何根据学生的个性特点,改进教师的课堂行为,激活课堂是提高教学效果的有效手段。
In the English classroom teaching, the students ’innovative personality differences, improper teachers’ classroom teaching are the main reasons leading to the lack of communication between teachers and students and the dull and dull classroom atmosphere. Therefore, how to improve teachers ’classroom behaviors and activate classrooms is an effective way to improve teaching effectiveness according to the characteristics of students’ personality.
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