目的探讨应用健康教育路径对漏斗胸手术患儿实施康复训练的效果。方法将60例漏斗胸患儿按入院单双号分为实验组及对照组,每组30例。对照组由责任进行常规疾病知识、术前和术后的健康教育指导;实验组由康复训练健康教育路经小组成员严格按漏斗胸康复训练健康教育路经图表安排,对漏斗胸患儿从入院到出院实施有计划、有系统、分阶段、连续规范的康复训练健康教育指导。比较两组患儿术后并发症、胸腔引流管拔管时间、住院天数、家长对漏斗胸知识的知晓率及对护理服务的满意度。结果两组患儿住院天数、胸腔引流管拔管时间比较,差异均有统计学意义(P<0.01);术后并发症比较差异有统计学意义(P<0.05);实验组患儿家长对康复训练目的和方法、术后体位和意义及出院后注意事项等五方面知识知晓率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组护理服务满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论应用健康教育路径对漏斗胸患儿实施康复训练,能缩短患儿的住院时间,减轻患方经济负担,改善肺功能,减少术后并发症的发生,提高患儿及家长漏斗胸知识的知晓率及护理服务满意度。