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目前我国肿瘤学教学模式与发达国家之间存在较大差距,缺乏完善的人文素质教育体系,难以培养出肿瘤学领域的高素质人才。探讨肿瘤学教学中缺乏医学人类学观点的问题,提出通过改进人文课程的设置,将医学人类学观点引入肿瘤学理论教学阶段之中,并提出在肿瘤学临床实践中各个方面践行医学人类学观点的方法,以改善传统的肿瘤学教学模式,提升肿瘤临床实践效果。