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普通高校体育街舞课运用基础教学、舞种分类教学、创编教学、体验教学这四步新的教学模式,体现了素质教育中的全体性、全面性、主体性的特征,学生在学习过程中能够不同程度地掌握适合自己练习的街舞技能,同时也提高自身的实践与创新能力,使之终身受益。
普通高校体育街舞课教学模式的改革研究
【摘 要】
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普通高校体育街舞课运用基础教学、舞种分类教学、创编教学、体验教学这四步新的教学模式,体现了素质教育中的全体性、全面性、主体性的特征,学生在学习过程中能够不同程度地
【机 构】
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南京林业大学体育部
【出 处】
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重庆科技学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2010年16期
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