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小学的内容比较简单,他们的基础知识和基本知识与学习数学的基本概念部分统一起来.小学时,学生被有意的数学思想引导和渗透,有助于他们更好地理解数学知识,提高数学教育水平,激发学生的兴趣和学习活动,为学生的进一步数学学习奠定坚实的基础.
基本数学思想在小学数学课堂教学中有效渗透的实践研究
【摘 要】
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小学的内容比较简单,他们的基础知识和基本知识与学习数学的基本概念部分统一起来.小学时,学生被有意的数学思想引导和渗透,有助于他们更好地理解数学知识,提高数学教育水平,
【机 构】
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辽宁省本溪市南芬区南芬小学 117014
【出 处】
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速读（中旬）
【发表日期】
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2020年9期
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