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我校通过结合教师反馈及心理调查更多地了解学生的心理特点以及心理需求，以新颖、有意义的心理教育活动为重要形式，开展预防性、发展性为主，矫治性为辅的学校心理健康教育。
中学生心理健康教育的思考与实践
【摘 要】
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我校通过结合教师反馈及心理调查更多地了解学生的心理特点以及心理需求，以新颖、有意义的心理教育活动为重要形式，开展预防性、发展性为主，矫治性为辅的学校心理健康教育。
【机 构】
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北师大附属实验中学
【出 处】
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中国基础教育
【发表日期】
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2004年2期
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