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在美术教学中，我发现学生临摹、抄袭的现象极为普遍。这种现象的持续发展，严重影响了学生的创新能力的提高。因此中小学的美术教育对学生创新能力的培养意义深远。本文从创设课堂教学情境，启发学生发散性思维．对学生多元性评价等方面入手，阐述了如何在教学中激发学生的创新思维，使学生从缺乏自信、墨守成规中走出来，主动地发挥想象，自主创新。