【摘 要】
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针对目前CAD类课程教学存在的问题,尝试在河南农业大学机电类本科生中利用微课结合网络平台开展教学,以“Solid Works三维设计”课程为例,从微课资源建设、课堂实施、教学效
【基金项目】
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2016年河南省教育科学“十三五”规划课题“CAD类课程‘微课’学模式的探究与实践”,项目编号:2016-JKGHB-0178;2018年河南省教育科学“十三五”规划课题“地方高校农业工程类本科生创新创业培养模式的探索与实践”,项目编号:2018-JKGHYB-0033
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针对目前CAD类课程教学存在的问题,尝试在河南农业大学机电类本科生中利用微课结合网络平台开展教学,以“Solid Works三维设计”课程为例,从微课资源建设、课堂实施、教学效果等三个方面展开研究并应用于实际教学中。实践证明:基于微课教学模式的教学方案,切实增强了学生实践开发能力,大大提升了学生自主学习能力和创新协作意识,也为其他学科课程教学改革提供参考依据。
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