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这篇文章讨论了英语语言的社会变量及设计其中的社会因素，如社会阶层，性别及年龄能。旨在探讨用合理的练习设置将抽象的英语概念传递给学生的可行性。
英语语言的社会变量及其教学策略初探
【摘 要】
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这篇文章讨论了英语语言的社会变量及设计其中的社会因素，如社会阶层，性别及年龄能。旨在探讨用合理的练习设置将抽象的英语概念传递给学生的可行性。
【机 构】
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苏州科技大学外国语学院
【出 处】
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中国科技信息
【发表日期】
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2009年20期
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