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老师的职责不仅是想方设法让学生掌握本专业知识,更重要的是对学生能力的培养.经过多年的组织学实习课带教的反复探索和实践,我们总结出'学生主体参与的组织学实习课教学模式',深受学生好评.该模式是通过学生主体参与教学,使学生的主观能动性得到发挥,从而提高学习效果、培养学生能力.
学生主体参与的组织学实习课教学模式
【摘 要】
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老师的职责不仅是想方设法让学生掌握本专业知识,更重要的是对学生能力的培养.经过多年的组织学实习课带教的反复探索和实践,我们总结出'学生主体参与的组织学实习课教学
【机 构】
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华中科技大学同济医学院组织学与胚胎学教研室
【出 处】
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解剖学杂志
【发表日期】
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2002年6期
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