【摘 要】
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初中数学教学现阶段主要任务是培养学习能力,通过互动导学做好思维引导,让学生自主获取知识技能,逐渐形成探究和创新能力.初中数学教学要实现突破,保证学生主体性是关键,任何
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初中数学教学现阶段主要任务是培养学习能力,通过互动导学做好思维引导,让学生自主获取知识技能,逐渐形成探究和创新能力.初中数学教学要实现突破,保证学生主体性是关键,任何时候都要让学生去探究,通过自身智慧发现问题,参与和探索中收获知识和技能,发展核心素养.互动导学是一种新教学形式,打破了灌输模式,强化了学生课堂主人意识,师生在地位发生变化.教师是智慧挖掘和启发者,也是思维引导者,学生在课堂中积极学习,勤于动脑和实践,把自主学习和探索学习有效结合起来,师生有更加广泛交流空间,思维互动中完成数学教学,提高教与学的效益.本文主要针对初中数学教学中运用互动导学进行研究,提供了优化这种教学模式的策略.
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