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听说教学一直都是大学英语教学中亟待改善的薄弱环节.为了改善目前我国大学英语教学“学用分离”现状,产出导向法应运而生.本文以产出导向法理论体系为指导,尝试构建大学英语听说课产出导向教学模式,旨在为大学英语听说教学提供一些新的思路.
大学英语听说课产出导向教学模式探究
【摘 要】
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听说教学一直都是大学英语教学中亟待改善的薄弱环节.为了改善目前我国大学英语教学“学用分离”现状,产出导向法应运而生.本文以产出导向法理论体系为指导,尝试构建大学英语
【机 构】
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沈阳师范大学大学外语教学部
【出 处】
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北方文学（下旬刊）
【发表日期】
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2004年期
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