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【摘要】大家都知道，物理在高中理科里面占有很重要的位置。有很多人就是因为物理不好，总排名就靠后。就高中物理的学习方法进行了阐述，一切从实际情况出发，把基本理论搞清楚，从现实生活中的物理现象去和基础知识相联系。
【关键词】高中物理学习途径自学能力策略一、高中物理学习的系列途径
1.牢固掌握基础知识。我们都知道，在学习的过程中，首先要学习基础知识。从高考的大纲来看，给出的目录也都是基础知识。从这方面，我们来分析，一切都是从基础知识出发的。在学习的时候，一定要把基础知识掌握牢固。比如说，物理里面有很多的概念。这些概念是我们之前根本没有接触过的。所以，我们要先掌握概念。有些人不以为然，认为概念没有实际意义，都是空话，做题不需要背概念。其实这是错误的。我们要正视概念的含义，包括它的具体内容，还有单位，也包括它的物理意义。要学会扩展，把它的内涵和扩展的意义都弄明白。只有这样，我们在做题的时候，才能分析明白题目的含义，找到对的答题方法。不管我们听名师的讲座，还是看课后习题解，辅导书，里面第一个强调的就是概念。可见，概念是一切知识的基础。举个例子，有一些物理概念就很不好理解，我们必须要用心。比如说，滑动摩擦力的概念，这里强调了两点，一是滑动，二是摩擦力，滑动就代表了运动，怎么样的运动呢，是一个物体在另一个物体表面运动的时候的摩擦力。这里强调的是一个物体对一个物体，所以，我们进一步分析，就会知道，这里边不同的主体之间，力的方向是不一样的，我们在理解概念的时候，必须要掌握这些知识。
2.一定要重视实验。物理和其它学科不一样，物理来源于生活，所以，实践性特别强。我们生活中的很多现象都能用物理的知识去解释。所以，在高中学习物理的时候，一定要注意和实际生活相联系。在学校学习阶段，就要注重物理的实验。我们学习理论知识，有些空洞，也有些枯燥。物理实验就是很好的补充，可以帮助我们更好地理解学习的内容。在物理实验课上，老师一定要起到主导作用，让课堂生动形象。建立相关的模型，带动起学生的学习兴趣。要是学生不知道老师在做什么，一点头绪都没有，那么反而起到不好的效果。这时候，就需要老师去指导学生，避免学生走弯路。
3.学会体验知识的形成。物理知识和文科的知识不同，在学习文科的时候，我们要是不懂，有时候可以先记下来，日后慢慢就理解了。但是，在学习物理的时候，这个办法就行不通了。因为物理有很强的逻辑性，单纯死记硬背是不能有效果的。理解了物理的逻辑性，学习就很快了。要是死记硬背，不去想办法理解，这样，自己学习起来也很累，也没有什么效果。很多时候，物理不好的学生有一个共同的特点，就是感觉自己学习了很多概念、公式，背起来也挺熟悉，但是在做题的时候，就是不知道怎么用。物理中的很多知识是从学习物理实验开始的，所以，学生在学习的时候，要学会自己去探索实验，找到知识形成的过程。老师讲课的时候，自己根据老师讲的内容总结出其中的规律。这样，才能把书本上的知识变成自己的。
4.学生自己学會掌握有效的物理学习方法。高中物理对于有的学生来说，是一个拉分的科目。每次都很苦恼，不知道怎么办。花大量的时候去做题，买很多课外书，做了好多本。但是，考试的时候，效果还不是很好。抓不到学习的有效办法，让很多学生很苦恼。我们在学习物理的时候，不能只搞题海战术。我们要学会总结，不要拿起题来就做。我们把平时出错的题目都拿来，会发现，其实自己做错的总是那么几类题。这时候，我们就要总结里面的知识点，找到了这些，再做题的时候，就主要多训练这种知识点的题，这样才能提高。盲目地做题，可能导致，自己会做的还是会做，出错的地方还是出错。物理，作为一个理科的典型代表，有很强的逻辑性，我们必须要学会思考，找到里面的逻辑，这样才能学好物理。对于学习而言，我们发现那些高分的学生并不是闷头苦学，把自己搞得很疲惫。反而，他们也并没有加班加点去学习，只是他们掌握了学习的方法。所以，在物理的学习里面也不例外。掌握学习物理的方法很重要。每个人和每个人对物理的理解和接受能力也不一样，这就要求我们在平时学习物理的过程中，认真分析老师的讲课，从老师的教学方法里面总结学习物理的方法。然后根据自己的实际情况，创造出适合自己学习物理的方法。这样才能提高学习的效率，让自己事半功倍。
二、总结
我们在平时学习物理的时候，要借助于老师的讲课，结合自己的情况，总结出适合自己学习物理的方法。在做题的时候，要充分分析题目，培养自己的物理思维，认真阅读题目，回到课本，对应题目是考察的哪些基础知识，揣摩出题人的旨意，根据相关的知识，还有自己平时的经验，找到适合的解题办法。
参考文献：
[1]侯佑.高中生物理学习自我监控能力影响因素研究[J].小作家选刊，2014，（04）：368.
【关键词】高中物理学习途径自学能力策略一、高中物理学习的系列途径
1.牢固掌握基础知识。我们都知道，在学习的过程中，首先要学习基础知识。从高考的大纲来看，给出的目录也都是基础知识。从这方面，我们来分析，一切都是从基础知识出发的。在学习的时候，一定要把基础知识掌握牢固。比如说，物理里面有很多的概念。这些概念是我们之前根本没有接触过的。所以，我们要先掌握概念。有些人不以为然，认为概念没有实际意义，都是空话，做题不需要背概念。其实这是错误的。我们要正视概念的含义，包括它的具体内容，还有单位，也包括它的物理意义。要学会扩展，把它的内涵和扩展的意义都弄明白。只有这样，我们在做题的时候，才能分析明白题目的含义，找到对的答题方法。不管我们听名师的讲座，还是看课后习题解，辅导书，里面第一个强调的就是概念。可见，概念是一切知识的基础。举个例子，有一些物理概念就很不好理解，我们必须要用心。比如说，滑动摩擦力的概念，这里强调了两点，一是滑动，二是摩擦力，滑动就代表了运动，怎么样的运动呢，是一个物体在另一个物体表面运动的时候的摩擦力。这里强调的是一个物体对一个物体，所以，我们进一步分析，就会知道，这里边不同的主体之间，力的方向是不一样的，我们在理解概念的时候，必须要掌握这些知识。
2.一定要重视实验。物理和其它学科不一样，物理来源于生活，所以，实践性特别强。我们生活中的很多现象都能用物理的知识去解释。所以，在高中学习物理的时候，一定要注意和实际生活相联系。在学校学习阶段，就要注重物理的实验。我们学习理论知识，有些空洞，也有些枯燥。物理实验就是很好的补充，可以帮助我们更好地理解学习的内容。在物理实验课上，老师一定要起到主导作用，让课堂生动形象。建立相关的模型，带动起学生的学习兴趣。要是学生不知道老师在做什么，一点头绪都没有，那么反而起到不好的效果。这时候，就需要老师去指导学生，避免学生走弯路。
3.学会体验知识的形成。物理知识和文科的知识不同，在学习文科的时候，我们要是不懂，有时候可以先记下来，日后慢慢就理解了。但是，在学习物理的时候，这个办法就行不通了。因为物理有很强的逻辑性，单纯死记硬背是不能有效果的。理解了物理的逻辑性，学习就很快了。要是死记硬背，不去想办法理解，这样，自己学习起来也很累，也没有什么效果。很多时候，物理不好的学生有一个共同的特点，就是感觉自己学习了很多概念、公式，背起来也挺熟悉，但是在做题的时候，就是不知道怎么用。物理中的很多知识是从学习物理实验开始的，所以，学生在学习的时候，要学会自己去探索实验，找到知识形成的过程。老师讲课的时候，自己根据老师讲的内容总结出其中的规律。这样，才能把书本上的知识变成自己的。
4.学生自己学會掌握有效的物理学习方法。高中物理对于有的学生来说，是一个拉分的科目。每次都很苦恼，不知道怎么办。花大量的时候去做题，买很多课外书，做了好多本。但是，考试的时候，效果还不是很好。抓不到学习的有效办法，让很多学生很苦恼。我们在学习物理的时候，不能只搞题海战术。我们要学会总结，不要拿起题来就做。我们把平时出错的题目都拿来，会发现，其实自己做错的总是那么几类题。这时候，我们就要总结里面的知识点，找到了这些，再做题的时候，就主要多训练这种知识点的题，这样才能提高。盲目地做题，可能导致，自己会做的还是会做，出错的地方还是出错。物理，作为一个理科的典型代表，有很强的逻辑性，我们必须要学会思考，找到里面的逻辑，这样才能学好物理。对于学习而言，我们发现那些高分的学生并不是闷头苦学，把自己搞得很疲惫。反而，他们也并没有加班加点去学习，只是他们掌握了学习的方法。所以，在物理的学习里面也不例外。掌握学习物理的方法很重要。每个人和每个人对物理的理解和接受能力也不一样，这就要求我们在平时学习物理的过程中，认真分析老师的讲课，从老师的教学方法里面总结学习物理的方法。然后根据自己的实际情况，创造出适合自己学习物理的方法。这样才能提高学习的效率，让自己事半功倍。
二、总结
我们在平时学习物理的时候，要借助于老师的讲课，结合自己的情况，总结出适合自己学习物理的方法。在做题的时候，要充分分析题目，培养自己的物理思维，认真阅读题目，回到课本，对应题目是考察的哪些基础知识，揣摩出题人的旨意，根据相关的知识，还有自己平时的经验，找到适合的解题办法。
参考文献：
[1]侯佑.高中生物理学习自我监控能力影响因素研究[J].小作家选刊，2014，（04）：368.