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本文采用文献资料法、调查访问法、逻辑比较分析法等研究方法,选取北京市部分高等职业院校体育教师为研究对象,分别对这些教师继续教育形式、途径和方法的现状进行相关调查研究。结果表明,继续教育模式难以形成面向全体教师、灵活开放的模式,继续教育形式过于单一。针对目前北京市高职院校体育教师继续教育模式的现状和存在的问题,进行了分析并提出了相应的对策建议。