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对外汉语教学中区分双音词与同形的短语是一个难点。从语音变化、意义融合和句法功能三个方面对双音词与同形的短语进行比较,重点分析这些具有同形短语的双音词的教学。其教学措施主要有三:准确透彻地讲解词义,分析词语的句法特征,注意讲解这些词使用的语义背景。
谈对外汉语中具有同形短语的双音词教学
【摘 要】
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对外汉语教学中区分双音词与同形的短语是一个难点。从语音变化、意义融合和句法功能三个方面对双音词与同形的短语进行比较,重点分析这些具有同形短语的双音词的教学。其教
【机 构】
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浙江师范大学国际文化与教育学院
【出 处】
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黑龙江生态工程职业学院学报
【发表日期】
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2014年06期
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