移动工作站在神经外科护理工作中的应用

来源 :齐鲁护理杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shuyun99a55
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨移动护理工作站在神经外科护理工作中的临床应用效果。方法:随机选取2015年3~6月引入移动护理信息系统前的200例患者为对照组,选取2015年9~12月引进移动护理信息系统后的200例患者为观察组,比较两组护理质量、患者满意度及护理缺陷等。结果:观察组护理质量、满意度均明显高于对照组(P<0.05),护理缺陷发生率明显低于对照组(P<0.05)。结论:移动护理信息系统便于操作,符合时代发展特征,不仅可以提高护理质量,还可以节约资源,提高患者满意度,对医护人员的工作产生激励作用,为临床
其他文献
DIV(Digital TV,数字电视)是指从电视信号的采集、编辑、传播到接收整个链路都数字化的电视广播系统,其接收到的图像质量可以达到电视演播室的水平。与模拟电视相比,数字电视具有
先讲述一个笔者周末18:30在某超市的购物经历:笔者推着购物车在高度超过2.5米的货架间穿行,在靠近主通道旁的某个地方赫然摆着一个卫生用品的堆头,上面陈列着琳琅满目的几十种商品
农业发展经验表明,发展现代农业的决定性因素是农业的科技进步。“十五”时期,农业科技的发展与进步有效促进了黑龙江省农业结构调整,并使全省粮食生产、畜牧业发展、绿色食品产
数学教材是数学知识的重要载体,是学生学习数学的重要工具。教师在教学中要创造性地使用教材,是新课程改革的要求,教师在教学中要摒弃以“教材为中心”的观念,树立“以人为本”的理念,根据学生的特点,用活教材,使学生在智力与非智力方面都得到发展。小学教师创造性地使用教材要遵循的原则是:“脑中有课标,心中有教材,眼中有学生。”教师在教学中要根据教学实际,准确把握教材,全面了解学生,有效开发资源,课前精心预设,