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在课程改革中,高中语文教学不再单纯地重视阅读、写作等考试中考查的一些内容,而是开始重视学生学科素养的提升。在教学中渗透传统文化有助于提升学生的文化底蕴。文章针对语文教学中传统文化的内容和教师教学的手段较为单一、教师对传统文化教育的渗透不太重视的现状,提出了深入挖掘素材、分析作者生平、重视基础教学、课外拓展活动四项具体措施,以期促进高中语文教学中传统文化的渗透,让学生充分感受传统文化的魅力。