在不同的历史时期和社会环境下,政策要解决的主要矛盾和问题不同,政策执行研究的要义就会有所区别,因而新时代我们需要重新思考教育政策执行研究.首先,新时代我们面临新的社会矛盾,中国教育政策执行研究的要义在于以人民为中心思考教育问题和追求教育公平与质量.这就要求强调党对教育政策执行的全面领导,注重民生,关注最基层的执行者,密切监测执行行动与教育政策追求公平与质量价值取向之间的关系.其次,需要重新理解教育政策执行的含义,探讨执行者对政策的重构.这就需要研究基层执行者的政策再解读,关注执行者对政策认知和理解程度的层
建党百年,加快红色革命文化传播,有助于牢牢掌握意识形态工作的领导权、夯实中国特色社会主义文化自信根基、培育和践行社会主义核心价值观、培养担当民族复兴大任的时代新人,具有重要的时代价值和实践意义.为推动河北红色革命文化得到切实有效传播,必须加快构建红色革命文化传播体系:从传播主体维度看,政府、学校、社会组织要相互配合、协同创新;从传播内容维度看,要系统整合红色革命文化资源,深入挖掘红色革命文化精神,理直气壮讲好红色革命故事;从传播路径方法看,要实现学校教育、理论宣讲与社会实践有机结合;从传播载体维度看,要推
新时代爱国奉献精神以爱国主义为核心要义,以无私奉献为实践表达,以爱国和爱党、爱社会主义的高度统一为本质要求。从生成逻辑上看,新时代爱国奉献精神遵循着历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑的有机统一,中华民族爱国奉献的历史文化传统是其历史渊源,历史唯物主义是其理论依据,国内外环境的深刻复杂变化是其时代动因。新时代爱国奉献精神重在培育和践行,应将其融入政治生活体系、国民教育体系、大众传媒体系和社会生活体系,从而使爱国奉献精神得以传承、践行和发展。