【摘 要】
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<正>在讲完《四边形》一章之后就想给学生讲一个关于"新定义四边形"的专题,其中有一道题是北京市09年朝阳区的中考模拟题,题目如下:如图①,将一张直角三角形纸片ABC折叠,使点
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<正>在讲完《四边形》一章之后就想给学生讲一个关于"新定义四边形"的专题,其中有一道题是北京市09年朝阳区的中考模拟题,题目如下:如图①,将一张直角三角形纸片ABC折叠,使点A与点C重合,这时DE为折痕,△CBE为等腰三角形;再继续将纸片沿△CBE的对称轴EF折叠,这时得到了两个完全重合的矩形(其中一个是原直角三角形的内接矩形,另一个是拼合成的无缝隙、无重叠的矩形),我们称这
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通过对电沉积仿不锈钢Fe—Ni—Cr合金镀层的工艺研究，优化并确定的镀液组成及工艺条件为：Cr2（SO4）3·6H2O200g／L、FeSO4·7H2O9g／L、NiSO4·6H2O6g／L、柠檬酸铵60g/L、
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摘要：教学过程是一种特殊的认识过程，是学生发现问题、分析问题、解决问题促进身心健康发展的过程。教学过程是“精心预设”在课堂中“动态生成”的过程，其价值在于它的“动态”。正因如此，我们强调过程，强调学生探索新知的经历和获取新知的体验，强调克服过程的低效性，我们更追求在“预设”、“活动”、“调控”方面提升教学过程的有效性，真正让探索过程成为课堂教学的主旋律。 关键词：课堂教学；过程；有效性 教
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明代表达“送别”情景的山水画题材较之前有很大的改变，既继承了“江岸送别”的传统模式，又出现了大量革新画作。沈周诗、书、画兼擅的优势，一改“送别图”的传统模式，通过画面题
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