【摘 要】
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电子档案袋评价是对学生成长过程的一种跟踪评价；又是质性的评价，评价多以描述性评语的反馈形式出现；需要随时并频繁地进行。这种评语巨量，是电子档案袋难以得到广播推广的最主要
【基金项目】
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全国教育科学"十五"规划重点课题《信息化进程中的教育技术发展研究》的子课题《基于现代远程教育环境的教与学模式研究》(总课题批准号: AYA010034);广东广播电视大学远程开放教育科研基金;远程开放教育理工类实验课程的教学方法研究(项目编号: YJ0511)。
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电子档案袋评价是对学生成长过程的一种跟踪评价；又是质性的评价，评价多以描述性评语的反馈形式出现；需要随时并频繁地进行。这种评语巨量，是电子档案袋难以得到广播推广的最主要原因之一。到目前为止，还没有研究者提出关于评语反馈的相对高效的解决方案。新的一体化解决方案可以在自动化与个性化之间找到一个平衡点，重点解决评语管理模块与电子档案袋的有机结合，评语合成灵活、言简意赅，并且具有可操作性，有一定的现实价值和推广价值。
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