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目的研究与分析乳腺疾病手术患者应用持续性健康教育护理的价值。方法随机选取该院2016年1月—2018年1月收治的100例乳腺疾病手术患者,利用数字表随机法将其分为2组,,每组患者50例。采取常规护理措施护理对照组,在此基础上采取持续性健康教育护理措施护理观察组。观察比较两组相关技能及疾病知识等得分、依从性、并发症、住院时间以及满意度等。结果观察组相关技能及疾病知识等得分与对照组相比明显较高,且组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。观察组依从性96.0%(48/50)较对照组80.0%(40/50)显著较高,且组间差异有统计学意义(χ~2=12.121 2,P=0.000)。观察组并发症发生率8.0%(4/50)较对照组18.0%(9/50)显著较低,且组间差异具有统计学意义(χ~2=4.420 9,P=0.035)。观察组住院时间(10.3±2.5)d较对照组(18.5±4.2)d显著较短,且组间差异具有统计学意义(t=9.782 3,P=0.000)。观察组护理满意度100.0%(50/50)较对照组84.0%(42/50)显著较高,且组间差异对比具有统计学意义(χ~2=17.391 3,P=0.000)。结论乳腺疾病手术患者应用持续性健康教育护理的效果非常显著,既能显著提升患者的相关技能和疾病知识水平,提升其护理依从性和满意度,还能有效减少各种并发症,并缩短其住院时间,加速其术后康复,因此值得临床应用推广。