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对于初中生来说，在没有最起码的英语语言知识，缺乏有利的语言环境的情形下。让学生运用这一语言去写作，恐怕是教育者的一厢情愿的事，是欲速则不达的。若要勉强学生去写作，要么马马虎虎了事，要么随手抄袭一段课文来装装门面。因此，只有把基础知识和基本方法准确无误、透彻地传授给学生，并进行一定的基础训练，才能让学生学会运用，从而提高书面表达能力。