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作曲技术理论的教学应立足于音乐实践,加强学生在理论学习中音乐制作和聆听,重视学生在行动中认知和反思,打破课堂音乐教学的单一模式,建立音乐多维认知观,在多样化的音乐实践中完成教学,以实现对音乐作品的全面、准确的理解和创造性表现。
基于音乐教育实践论的作曲技术理论课程教学研究
【摘 要】
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作曲技术理论的教学应立足于音乐实践,加强学生在理论学习中音乐制作和聆听,重视学生在行动中认知和反思,打破课堂音乐教学的单一模式,建立音乐多维认知观,在多样化的音乐实
【机 构】
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天水师范学院
【出 处】
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黄河之声
【发表日期】
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2017年21期
【基金项目】
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2016年度甘肃省“十三五”教育科学规划项目《实践性高师音乐学专业作曲技术理论课程改革与教学研究》研究成果之一[GS(2016)GHB1241]
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