【摘 要】
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加强体育教师队伍建设,提高未来体育教师的整体素养,是我国体育教育专业发展面临的重要问题。本着“它山之石,可以攻玉”的基本思路,运用文献资料法、历史研究法、逻辑分析法
【基金项目】
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2017年度全国教育科学“十三五”规划课题(BLA170224),2018年度甘肃省教育科学“十三五”规划重点课题(GS[2018]GH⁃BBKZ040),2017年度西北民族大学教改项目(2017XJJG-25)。
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加强体育教师队伍建设,提高未来体育教师的整体素养,是我国体育教育专业发展面临的重要问题。本着“它山之石,可以攻玉”的基本思路,运用文献资料法、历史研究法、逻辑分析法等,对美国体育教育专业的发展历程和建设经验进行了深入的分析与阐释。研究认为:美国体育教育专业的发展始终处于调整和变化当中,它以主动适应社会变化和快速迎合社会需求的姿态出现在了不同的历史时期;美国职前体育教师专业标准权威性高、专业性强,是推动体育教育专业科学、规范发展的原动力;美国体育教育专业的人才培养理念以社会需求为导向,以完人教育为目标,以创
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