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在高校思政课建设中，教材体系向教学体系转化是其中的关键环节。高校思政课教材体系有着明确的逻辑空间，这个逻辑空间为教材体系向教学体系转化保留了创新性发挥的空间。教师在转化过程中坚持深入研究与通俗表达的辩证统一，坚持教材体系向教学体系转化形式与内容相统一的原则，根据教材提供的理论基础和思想方法，把握教材的重点和难点，紧扣时代脉搏，掌握并联系学生的思想实际守正创新，答疑解惑，正本清源，实现高校思政课的最终目标，以培养合格的社会主义建设者和接班人。