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<正>在教学《皇帝的新装》第一课时时,我抓住皇帝做事的策略和人性的普遍性这两点研读课文,结果让学生在研读童话中找到了心灵的美好品性———怜悯。一、研究皇帝的做事策略,触摸皇帝的可怜可悲之处师:皇帝要想知道衣料究竟织得怎样,是不是亲自去看个究竟呢?显然不是。怎么做的呢?生1:皇帝自己没有去看个究竟,而是先请一个诚实的、称职的大臣去看个究竟。不久又派一个诚