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挖掘语文要素,激活共生课堂——以统编版一(上)《青蛙写诗》教学为例

来源 :教育视界 | 被引量 : 0次 | 上传用户：alggg

【作 者】

：

金晓雁 

【出 处】

：

教育视界

【发表日期】

：

2019年05期

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