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心理教育是社交焦虑障碍传统认知行为疗法（CBT）的首要环节,也是治疗能够顺利进行并取得良好效果的关键因素。社交焦虑障碍的团体实证认知行为疗法（EGCBT）作为一种改进的CBT综合疗法,主要在传统CBT的基础上增加了来访者与＂第三方＂他人互动的自主科学研究过程,增强了其心理教育环节的多元性和复杂性。当前研究需要在总结社交焦虑障碍CBT心理教育的基础上进一步探讨EGCBT的心理教育组成部分。