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一、导入说说这几天校园中的自然景象。（生答）这些现象告诉了我们现在是什么季节。从这里，我们可以发现，我们人类有语言，大自然也有语言，善于聆听的人就可以听到。科学家竺可桢就是一个善于聆听大自然语言的人。下面就让我们一起跟着竺可桢去聆听大自然的语言。
聆听·界定·探索·运用——《大自然的语言》教学课例
【摘 要】
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一、导入说说这几天校园中的自然景象。（生答）这些现象告诉了我们现在是什么季节。从这里，我们可以发现，我们人类有语言，大自然也有语言，善于聆听的人就可以听到。科学家竺可桢就是
【机 构】
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浙江富阳市永兴中学
【出 处】
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语文教学通讯：初中（B）
【发表日期】
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2006年4期
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